В Іспанії проводять уроки на пляжі. А в Україні таке реально реалізувати?

Одна зі шкіл в Іспанії в регіоні Мурсія запровадила уроки на березі моря. Школярі від 3 до 12 років вчаться прямо на піщаному узбережжі Плайя-де-лос-Ніетос (Онучий пляж). Стартували такі класи на початку квітня, коли в регіоні стабілізувалася погода. 

Вчителі починають готувати пляж о 8 ранку. Один урок триває 20 хвилин. На піщаному узбережжі навчаються одночасно 8 класів. Впродовж навчального дня вони міняють локації на пляжі, проте весь час вони перебувають в масках.  

Такі уроки проводять для дітей до 12 роківАвтор: Reuters

Як повідомляє Reuters, крім звичайних уроків тут проходять й пізнавальні – наприклад дітей вчать рибалити. В Україні, ймовірно, це була б частина в рамках інтегрованого курсу "Я пізнаю світ".  

Уроки на березі моря реалізували в рамках проєкту "Свіже повітря", який мав на меті створити кращу якість повітря під час пандемії COVID-19. Від початку цього експерименту ще не зареєстрували жодного випадку інфікування серед учнів "морських" класів.

Ні, ідея виникла під час масштабної епідемії туберкульозу на початку ХХ століття. В основі ідеї "класів на вільному повітрі" ("open air classroom") – проведення занять на відкритому просторі: в лісі, парку, тощо.  

Спершу її запровадили Шарлоттенбурзі (Німеччина, поблизу Берліна). Ідея Вальдшуле, або лісової школи( оригінальна назва – Waldschule für kränkliche Kinder, тобто лісова школа для хворих дітей), виникла у 1904 році. Її запропонував Бернхард Бендікс, педіатр з берлінської лікарні Шаріте, та Герман Нойферт, шкільний інспектор. Спільно з епідеміологом та головним лікарем Шарлоттенбурга разом спланували школу під відкритим небом. 

Charlottenburg_waldschule // Лісова школа в Німеччині, 1904 рікАвтор: Вікіпедія

Ідея "терапії під відкритим небом" швидко розповсюдилася в Європі та США. Такі школи були частиною протитуберкульозної компанії по всьому світу. Діти могли жити в наметах в лісі або в санаторіях, а навчалися у відкритих павільйонах, які убезпечували освітній процес від негоди. Їх будували від першого десятилітті ХХ століття і до 1970–х років.

Так. У Законі України "Про освіту" зазначено, що заклади освіти наділені автономією. Це означає, що організація освітнього процесу (зокрема проведення уроків на пляжі) належать до повноважень керівника школи. Також батьківське самоврядування може запропонувати таку ініціативу директору школи. 

У методичних рекомендаціях на 2020/2021 рік для 1 класу експериментальних шкіл зазначено, що уроки в початковій школі можуть проходити на вулиці. Також у МОН зазначають: "Екскурсії, уроки на свіжому повітрі, окрім дидактичної мети, реалізують завдання соціокультурного розвитку дитини, формування в неї емоційного інтелекту".

У Міністерстві додали, що вивчення природничих дисциплін переважно проводяться поза межами шкільного приміщення, зокрема й на березі водойм. Тематика уроків може бути змінена учителем відповідно до інтересів учнів та умов регіону. 

Так! Як пояснила директорка Любимівського закладу дошкільної, повної загальної середньої освіти №1 Лілія Жак, директор може прийняти таке рішення спільно з педагогічним колективом. 

"В умовах пандемії варто більше часу проводити на свіжому повітрі. Так, це може бути один урок, а може й декілька. Особливих вимог до цього немає. Директор видає спеціальний наказ, вчитель проводить інструктаж класу з безпеки життєдіяльності, а тоді діти з педагогом відправляються на двір. Зазвичай заняття на свіжому повітрі проводять у квітні-травні", – каже вона.

За словами педагога, щоб провести урок на вулиці треба бажання і готовність вчителя.

"Якщо ж відповідну ініціативу запропонують батьки, то педагог ймовірно погодиться", – переконана Лілія Жак.

За її словами, низці предметів пасуватимуть "морські" уроки – наприклад екологія, біологія, "Я досліджую світ". Для кожного з них вчитель має сформувати правила поведінки на "вуличному" уроці. 

Напряму до вчителя або ж до інших батьків. Якщо педагог не дуже радий ініціативі, спробуйте звернутися до завуча або до директора. У разі, якщо є важливі причини для відмови – вам їх озвучать.

Батьки мають попередити вчителя про ймовірні "небезпеки" – алергії, особливості травлення або захворювання. У разі потреби – дати педагогу медикаменти.

У МОН акцентували, що обов’язковою умовою проведення уроків на відкритому повітрі є створення безпечного освітнього середовища, дотримання вимог щодо охорони праці та вимог техніки безпеки.

У тимчасових рекомендаціях на 2020/2021 навчальний рік немає жодних санітарних вимог щодо проведення уроків на вулиці. Водночас немає обмежень щодо кількості "вуличних" уроків підряд. З особливих вимог "коронавірусної епохи" – це температурний скринінг, наявність санітайзерів та обов'язкове носіння маски.

Якщо виходити з санітарних умов до звичайних шкільних класів, то найбільшою перепоною постає санітарне питання.

У документі про "Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів" від 2001 року зазначені усі основні моменти. Зокрема, на 30 дівчаток має бути один унітаз, а на 40 хлопчиків – 1 унітаз та 1 пісуар. Та щонайменше по 1 умивальнику на кожну з цих груп. Проте, на жаль, в Україні не так багато пляжів обладнані хоча б двома біотуалетами. 

Що стосується провітрювання: "у теплі дні (якщо температура вища за +10) доцільно проводити заняття при відкритих фрамугах та кватирках". А це, фактично, як на вулиці.

Нам прокоментувала Ірина Бондар, практична психологиня у Київському ліцеї бізнесу.

"Чисте свіже повітря позитивно впливає на концентрацію та увагу. Усі когнітивні навички на подвір'ї розвиваються набагато краще. Головне – правильно обирати методи викладання. На свіжому повітрі діти краще зосереджуються, якісніше виконують творчі завдання, зростає ресурсність", – каже фахівчиня.

Ірина БондарАвтор: Архів героїні

До таких самих висновків прийшли й американські психологи. Вони дослідили поведінку, рівень концентрації та продуктивності учнів під час навчання на свіжому повітрі. Результати опублікували у науковому  журналі Frontiers in Psychology. 

• Увага школярів на природі вдвічі довша – майже дві години замість 45 хвилин.
• Діти удвічі менше відволікаються. На уроках на відкритому повітрі діти повністю залучені в процес.
• Через це вони стають ще й стараннішими, наприклад, у допомозі педагогу або чергуванні по "класу".
• Це ефективніше. Якщо ж в цифрах: то діти на 81% краще запам'ятовують інформацію на свіжому повітрі.

Психотерапевтка дала кілька порад, як педагогу організувати якісний урок:

1. Вчитель має чітко обговорити правила вуличних уроків (і визначити, хто слідкуватиме за їх дотриманням).
2. Мінімізувати фактори, які відволікають дітей. Треба розмістити учнів навколо вчителя. Ні в якому разі не відтворювати класне розміщення парт.
3. Якщо в класі більше 16-и учнів, одному вчителю буде складно. Варто подумати про співпрацю з колегою.

Отже, запровадити уроки на пляжі Міністерство освіти не забороняє. Спільно з МОЗ навіть рекомендують проводити уроки на свіжому повітрі. Проте декілька моментів можуть стати на заваді.

1. Погода. На відміну від Іспанії, пляжний сезон в Україні стартує у червні, коли діти йдуть на канікули. Цьогоріч весна була холодна. Однак, уроки на пляжі можна проводити у вересні-жовтні, тоді зазвичай погода на узбережжі ще тепла.
2. Відсутність туалетів на пляжів. Навіть одного на весь пляжний клас.
3. Організація безпечних умов – класи на відкритому просторі несуть у собі потенційну небезпеку.
4. Ймовірний спротив. Він може бути з боку вчителів, керівництва навчального закладу або інших батьків. Оскільки це додаткова відповідальність – від самої організації процесу, технічного оснащення (лавки та столи) та додаткової пильності за життям і здоров'ям учнів.